《比例的意义》比和比例PPT课件

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教学目标

1、利用不同规格国旗的典型事例，经历求比值，认识比例的过程。

2、了解比例的实际意义，会判断两个比能否组成比例。

3、体会国旗中隐含的数学规律，丰富关于国旗的知识，培养爱国旗、爱祖国的情感。

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同学们想一想，说一说在哪些地方见到过国旗。

国旗的通用规格有五种：

（1）长288cm，宽192cm;

（2）长240cm，宽160cm;

（3）长192cm，宽128cm;

（4）长144cm，宽96cm;

（5）长96cm，宽64cm。

任选两种规格的国旗，分别求出长和宽或宽和长的比值。

（1）长288cm，宽192cm;

（2）长240cm，宽160cm;

（3）长192cm，宽128cm;

（4）长144cm，宽96cm;

（5）长96cm，宽64cm。

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练一练

1.判断下面哪组中的两个比可以组成比例。

（1）7：3和21：9

（2）0.5：24和1.5：3.6

（3）8：6和1/6：3/4

（4）3/10：1/4 和 6/25：1/5

2. 2袋大米重16千克，5袋同样的大米重40千克。分别求出大米质量和袋数的比值，并判断它们能否组成比例。

3.（1）写出两个比值都是7的比，并组成比例。

（2）写出两个比值都是1/3的比，并组成比例。

（3）写出两个比值都是1.5的比，并组成比例。

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