《春日》PPT课件5
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学习目标
1.诵读古诗，理解古诗的意思。
2.感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情，激发同学们读书求知的乐趣。
初读
放声朗读课文，结合拼音认读生字，同学间可互相交流。
春 日
朱 熹
胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨，
无 边/ 光 景/ 一 时/ 新。
等 闲/ 识 得/ 东 风/ 面，
万 紫/千 红 / 总是 / 春。
... ... ...
《咏柳》
1、比喻：碧玉—柳树嫩叶
绿丝绦—柳树枝条
剪刀—二月春风
2、写作特点：比喻、自问自答
《春日》表达了作者对春天景色的喜欢和赞美之情，并点出了春风是春天的源头。
不同点：《咏柳》以柳树为引点写春天，《春日》写了春天万紫千红。
相同点：都写出了喜爱春天，都写了春风。
... ... ...
反复朗诵，理解诗意。
风和日丽的一天，诗人到泗水河边游览美好的风景。
一时之间无限风光焕然一新。
人们寻常都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。
（春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无边的美景）
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