《解方程》一元一次方程PPT课件

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移项法则:把方程中的某一项,改变符号后,从方程的一边移到另一边,这种变形叫做移项.

移项变号

例1、解方程:

（1）2x+6=1    （2）3x+3=2x+7

例2、解方程：

（1）1/4x=-1/2x+3

（2）1-3/2x=x/3-5

注意：分数系数的方程、方程中多于三项    的方程如何处理？

他正为选哪一种方式犹豫呢!你能帮助他作个选择吗?

(1)一个月内通话200分和300分，按两种计费方式各需交多少元?

通话200分,按两种计费方式各需交费:

50+0.40×200=130(元)

0.60×200=120(元)

(2)对于某个通话时间，两种计费方式的收费会一样吗?

设累计通话x分,则用“全球通”要收费(50+0.4t)元,用“神州行”要收费0.6t元,如果两种计费方式的收费一样，则0.6t=50+0.4t

... ... ...

小结

内容：引导学生结合本课时的内容，归纳总结解一元一次方程的“移项法则”及此过程中的注意事项。

目的：让学生及时归纳那总结所学知识，及时反思，因为反思是进步的关键因素。

实际效果：

学生不仅会对课上的知识点进行梳理总结，而且还会对课上感悟到的数学思想 -----“转化的思想方法”准确地应用到以后的数学学习中。

学生在合作学习中感受到伙伴优于自己的学习热情，学习策略，他们会互相借鉴，取长补短,共同进步的。

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