《自主选择课余生活》面对成长中的新问题PPT(第二课时)

《自主选择课余生活》面对成长中的新问题PPT(第二课时)

第一部分内容：新课导入

你的课余生活跟他们一样吗？

你喜欢这样的课余生活吗？

同学们，这么多丰富多彩的课余生活，我们如何选择和安排呢？今天老师跟大家分两个技巧。

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自主选择课余生活PPT，第二部分内容：课余生活选择

课余生活选择技巧一：根据兴趣选择课余生活

课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。

【活动园】

请同学们读一读教材第6页的活动园，看看这些同学的课余生活怎么样？他们能够从中获得怎么样的收获？

我喜欢去田野中倾听大自然的声音。

我爱读书，它开阔了我的视野，提高了我的写作水平。

我爱摄影，我用镜头发现身边的美好事物。

我喜欢做实验，在神奇的变化中感受科学的魅力。

阅读角

我给外国客人当讲解员

最近学校要接待一个国外的访问团，招募几名学生当讲解员。我怀着好奇心报了名，面试后成为讲解员之一。讲解前，我既兴奋又忐忑，毕竟自己第一次近距离接触外国人。老师鼓励我按照自己的想法去介绍，展示出我们学校的风采。于是，我重点介绍学校开展的中华优秀传统文化的学习活动，如诵读经典、抖空竹、拉二胡、吹笛子等，当然也少不了介绍我们学校的科技小发明，如机器人的设计和制作。听了我的介绍，访问团全体成员对我报以热烈的掌声。我对自己的表达能力更加自信了。

课余生活选择技巧二：兼顾兴趣和实际价值

当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。

合作探究一

讨论：你赞同哪些观点，为什么？

A:放学后，我喜欢先打球，再做功课。

B:放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动。

C:我觉得学习时间不够用，没有时间安排其他活动。

D:为了防止课余时间被看电视或玩手机完全占用，我为自己制订一个作息时间表，除了自己认真执行外，我还请妈妈当监督员。

合作探究二

有这样一些同学，一到假期，本来安排得很好的课余生活计划，却被玩手机、看电视等打乱。临近开学，他们才想起计划没有执行，该写的作业没有完成。这不仅影响了他们的身体健康和学习，还会养成懒散和生活无规律等坏习惯。

讨论：这样的课余生活怎么样？存在什么问题？

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自主选择课余生活PPT，第三部分内容：想一想，试一试

课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范，请你思考一下在以下场景中，我们应该注意的事项有哪些，请为我们的课余生活做一个温馨提示吧。

在图书馆或阅览室，不大声喧哗，保持安静的阅读环境。

外出游玩时，_______________________

户外运动时，_______________________

课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。不同的场合有不同的礼仪要求，我们在课余生活中，要做到文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。

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