《Li Ming's Family》Family PPT

《Li Ming's Family》Family PPT

第一部分内容：课前热身

Sing the song

“The family in our house”

复习回顾

拿着照片，练习介绍自己的家庭成员。

This is …

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Li Ming's FamilyPPT，第二部分内容：新词展示

short /ʃ ɔː t / (形容词)矮的;短的

tall /tɔːl/  (形容词)高的

China /t ʃ a ɪ n ə /  (名词)中国

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Li Ming's FamilyPPT，第三部分内容：课文原文

1.Meet Li Ming’s family

重点词汇

①in(介词)在……里面

例句 My book is in the bag .我的书在书包里。

②China /t ʃ a ɪ n ə/ (名词)中国

例句 I love China.我爱中国。

拓展 China的首字母小写时china的意思是“陶瓷”。

Chinese 中国人;中国人的  Chinatown 唐人街

③student  (名词)学生

复数形式  students

同义词  pupil

例句  I am a student .我是一个学生。

We are students .我们是学生。

重点句型

1. Meet Li Ming’s family. 认识李明的家人。

详解  Li Ming’s是名词所有格的用法,意思是“李明的”。

拓展  名词所有格的种类

英语名词有三个格,即主格、宾格和所有格。英语名词的所有格表示所属关系,它分’s 所有格和 of 所有格两种形式。

(1)’s所有格的构成方法

1)一般情况(包括单数名词和词尾不带s的复数名词)加’s。如: 

children’s books 儿童图书

Today’s paper 今天的报纸 

2)词尾带s的复数名词只加’。 如: 

Girls’ school 女子学校

the Greens ’car 格林家的小汽车 

注: 词尾带s的单数名词,通常仍加’s。如: 

the boss’s plan 老板的计划

the hostess’s worry 女主人的担心 

3)词尾带s的人名,可加’s 或只加’。如: 

Dickens’ novels 狄更斯的小说

Charles’s job 查理斯的工作 

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Li Ming's FamilyPPT，第四部分内容：巩固练习

一、单词翻译。

高的_________ 矮的________

家庭_________ 中国______

二、连词成句

1. family   are   we   happy   a (.)

2.her   a     teacher    mother   is (.). 

3.brother    is    his     short (.）

4.China      in      we      live (.)

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Li Ming's FamilyPPT，第五部分内容：回顾小结

一、本课时学的重点词汇如下： 

short(矮的),tall(高的),China(中国)

二.本课时学的重点词汇如下：

This is my …He/She is tall /short .

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Li Ming's FamilyPPT，第六部分内容：课后作业

Homework 

1.Introduce your family to more classmates in English .

2.Learn to sing the song“I Love You ,You Love Me .

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