《基因在亲子代间的传递》生物的遗传和变异PPT课件3

《基因在亲子代间的传递》生物的遗传和变异PPT课件3

一、遗传与变异

(1)遗传：亲子间的相似性

(2)变异：亲子间和子代个体间的差异

二.生物的性状

(1)性状的类型：形态结构特征、生理特性  、行为方式等。

(2)相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式

举例：番茄果实的红色与黄色；家兔毛的白色与黑色；人的双眼皮与单眼皮等。

三.基因控制性状

(1)转基因超级鼠：

转基因超级鼠的获得，说明基因控制生物的性状。

(2)转基因生物：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的生物。

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一、基因和染色体

基因有规律地集中在细胞核的染色体上，而且每一种生物细胞体内染色体的形态和数目都是一定的。

观察与思考1

认真观察经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体图（如右图），回答下列问题：

人体细胞内有多少条染色体？为什么将这些染色体画成一对一对的？

46条。因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。

讨论3

如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上这些不同颜色的区段表示什么？

怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？

不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子

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课堂小结

基因和染色体

细胞核内的染色体是成对存在的，

基因也是成对存在的。

基因是染色体上控制生物性状的DNA片段。

基因是通过生殖细胞传递的。

达标训练

1.父母的性状是怎样遗传给子女的（    ）

A.通过父母的言传身教

B.通过孩子的学习和模仿

C.通过长期的共同生活

D.通过生殖细胞

2.天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有的（    ）

A.性状          B.细胞

C.遗传物质      D.细胞膜

3.下列关于基因的叙述，正确的是（    ）

A.动物和植物细胞内没有基因

B.只有受精卵中才有基因

C.只有生物的体细胞中才有基因

D.受精卵内含有父母双方的基因

4.已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（    ）

A.24条、24条        B.24条、12条

C.12条、12条        D.12条、24条

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