《祖先的摇篮》PPT(第一课时)
《祖先的摇篮》PPT(第一课时)
第一部分内容:激趣导入
让我们一起走进原始森林,感受一下祖先生活的环境吧。
吴城:[清](约公元一七三五年前后在世)字敦复,号鸥亭,浙江钱塘人,吴焯之子。生卒年均不详,约清世宗雍正末前后在世。为监生。好聚书,搜求校勘,数十年丹黄不去手。乾隆十六年,(公元一七五一年)高宗南巡,城与厉鹑同作《群仙祝寿》及《百灵效瑞》二剧本,《曲录》演以迎驾总名《迎銮新曲》。
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祖先的摇篮PPT,第二部分内容:初读感知
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。
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祖先的摇篮PPT,第三部分内容:识字写字
逗 逗留挑逗
蔷 蔷薇
薇 蔷薇紫薇
逮 逮住逮蝈蝈
多音字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
我们的祖先,可曾在这些大树上摘野果,掏鹊蛋?
读一读:我曾(céng)经认识一个姓曾(zēng)的同学,后来他转学了。
理解词语
【祖先】【摇篮】【原始】【树荫】【一望无边】 【苍苍茫茫】
我会写
祖
结构: 左右
音序:Z 部首:礻
组词:祖先 祖宗
造句:中华民族的祖先们用他们无比的智慧创造了辉煌的中华文明。
书写指导:最后一横的位置高于第三笔的收笔,并穿插到“礻”最后一点的下面。
啊
结构: 左右
音序:A 部首:口
组词:啊,好吧
造句:啊,这里的景色真美。
书写指导:左边“口”和“ 可” 的上端齐平,中间的“阝”略高。
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祖先的摇篮PPT,第四部分内容:本课小结
初读课文后,你感受到了什么?
示例:初读课文后,我感受到了作者对大自然的热爱及对祖先生活的探索欲望。
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祖先的摇篮PPT,第五部分内容:当堂检测
一.读词语,写拼音。
祖( )国 蓝( )天
掏( )蛋 回忆( )
逮( )住 蔷( )薇
二.辨字组词。
祖( ) 啊( ) 掏( )
组( ) 阿( ) 淘( )
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