《找规律》PPT课件7

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教学目标

本节课我们主要来学习找规律，同学们要开动脑筋仔细观察，用自己的语言总结间隔问题的规律，能够解决实际的问题。

仔细看一看、数一数，再回答

（1）兔子晒了多少块手帕？用了多少个夹子？

（2）有几个蘑菇？有几只兔子？

（3）有多少块围栏？有多少根木柱？

 你发现了什么规律？

... ... ...

1.如果有10只兔子像这样排成一排做操，兔子的队伍长多少米？

2×（10-1）=18（米）

2.从林阴道的一端到另一端每隔2米放一盆花，一共要放多少盆花？

18÷2+1=9+1=10（盆）

一条走廊长24米，每隔3米放一盆花。要放多少盆花？

24÷3＋1＝9（盆） 

答：要放9盆花。

走廊的两端放花和不放花一样吗？

9－2＝7（盆） 

答：不一样，走廊的两端不放花只要放7盆花。

... ... ...

本课小结

本节课我们主要学习了找规律，同学们都掌握了哪些内容？分组讨论一下！

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