《整万数的改写》认识更大的数PPT课件

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教学目标

1.结合具体事例，经历把整万的数改写成以“万”为单位的数和体验一百万的过程。

2.掌握把整万的数改写成以“万”为单位的数的方法，会用“万”为单位表示大数。认识并感受一百万的实际意义。

3.体会用“万”为单位表示大数的作用，感受数学与生活的密切联系。

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探究新知

读一读，并写出横线上的数。

北京故宫的占地面积是七十二万平方米。

北京圆明园的占地面积是三百四十六万平方米。

在数位顺序表中写数，要从高位写起，先写万级，再写个级，哪一位上一个计数单位也没有就写0占位。

写作：720000

写作：3460000

说一说这两个数有什么特点？

你能把这两个数改写成以“万”为单位的数吗？

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议一议

1.含有两级的数怎么写？

①先写万级，再写个级；②哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。

2.怎样把整万的数改写成以“万”为单位的数？

把整万的数改写成以“万”为单位的数，去掉万位后面的4个0，同时加上“万”字。

试一试

自己写出一个整万的数，并把它改写成以“万”为单位的数。

体验一百万。

100万元面值100元的人民币有多少张？

100万元面值100元的人民币有10000张。

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巩固应用

练一练

1. 写出下面横线上的数。

2. 把下面的数改写成以“万”为单位的数。

6600000＝660万  1620000＝162万

50530000＝5053万  3930000＝393万

70250000＝7025万  56000000＝5600万

3. 每40名学生组成一个教学班，算一算：100万名学生可组成多少个教学班？按你们班的学生人数计算呢？

1000000÷80＝25000（个）

答：100万名学生可组成25000个教学班。

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