《十几减7、6》20以内的退位减法PPT课件

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一、计算铺垫，导入新知

看屏幕口算。

问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？    

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二、学习新知，自主探究

（一）收集信息，提出问题

问题：1. 根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，再同桌交流。

2. 谁来说说你提出了什么问题？

3. 你能根据提出的问题列式解答吗？

（二）自主探究，暴露资源

问题：说说你是怎么算的。

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三、运用新知，自主练习

1. 摆摆，说说，算算。

问题：（1）你能完整地说说这幅图的意思吗？   

（2）根据图意列出相应的算式，并说说你是怎么算的。

2. 算一算。

问题：边算边思考，你有什么发现？

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四、布置作业

作业：第14页“做一做”第3题。第15页练习三，第4题。

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