《大约是几倍和几倍多一些的问题》两、三位数除以一位数PPT课件

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教学目标

1、结合年龄问题，经历用大约几倍和几倍多一些等语言描述不是整倍数问题的过程。

2、能选择合适的信息提出问题并解决问题，会用合适的语言描述问题的答案。

3、体会数学与生活语言的联系，培养数学应用意识，发展数感。

提问题。

从上面的师生谈话中，选择信息提出问题并解答。

问题1：老师的年龄是丫丫的几倍？

32÷8＝

答：老师的年龄是丫丫的4倍。

问题2：爷爷的岁数是聪聪的几倍？

65÷9＝

思考：爷爷的岁数不是聪聪的整倍数，怎样说呢？

... ... ...

练一练

1.  根据下面几种动物的平均寿命，自己提出问题并解答。

2.  根据给出的信息，选择合适的答案。

（1）爸爸可能是多少岁？

（2）奶奶可能是多少岁？

3*.  亮亮的爸爸今年45岁，亮亮今年多少岁？

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