《山中访友》PPT课件

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一、导入：

唐代苦吟诗人贾岛，以“推敲”的诗坛佳话而为人们熟悉，有谁能背出他的《寻引者不遇》？（生背），这首诗作的诗人去探访的是一位隐居山林的名士，而今天我们要学习的李汉荣的《山中访友》也是这样吗？就让我们带着疑问，在作者的引领下，走进山林看个究竟。

教学目标

知识与能力：    

1，理解积累“湛蓝、清澈、唱和、玄奥、德高望重、津津乐道”等词语。 

2，有感情的诵读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。

3，抓住重点词语，理清思路，品味本文栩栩如生的景物描写。

重点

1、理清思路，感知文章的内容。

2、反复诵读，体会作者的感情。

难点

1、理清思路，感知内容。

2、反复诵读，体会作者的感情。

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5，抓关键词，说说山中众朋友分别有哪些特点？作者分别从山中众朋友身上感悟到什么？

三、速读并讨论：作者为什么把进山看景说成是“山中访友”？

1、表现出丰富、新奇的想象，充满童心童趣，构思新奇。

2、拟人手法的应用。

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五、拓展练习

假设你是我县的一处景物，如五台山、珍珠林、峰台山等，与游人互诉心声，写一段文字，写法自由，字数不限。

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《山中访友》PPT课件5:

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《山中访友》PPT课件4:

《山中访友》PPT课件4 教学目标 1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。 2．感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感..

《山中访友》PPT课件3:

《山中访友》PPT课件3 根据词义写出文中相应的词语： 1、隐蔽、僻静的小路。（ ） 2、道德高尚，名望很大。（ ） 3、指唱歌时此唱彼和，互相呼应。（ ） 4、形容有滋味有兴趣的说道。..