《纸船》PPT课件

《纸船》PPT课件

学习目标：

1、知识目标：掌握文学常识及诗中字词，有感情地朗读、诵读诗歌。

2、能力目标：学习托物言志的表现手法。

3、情感目标：认真品味诗人在诗中表达的思想感情，体味人间至爱的亲情。

诗歌朗读

美的诗歌离不开美的朗读，在朗读之前老师想问一下大家通过你的预习你认为我们该怎样读好这首诗呢？（提示：语气、语速、感情、声音等）

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小组合作，研讨课文

1、从诗中的哪些词语可以看出作者对母亲的思念之深？

2、诗人明知纸船不能流到母亲那里，为什么还要不停地叠？纸船在整首诗中充当的是什么？

3、怎样理解诗歌中最后的一句“爱和悲哀”？这句话表达了诗人怎样的思想感情？

写作背景

1923年秋天，冰心以优异的成绩毕业于燕京大学并取得赴美留学的资格，这是很好的机会。可作者为此也付出了巨大的代价——那就是与挚爱的亲人分别。在她决定离开之后，家里就变得很异常：父亲背后的叹息，母亲强忍的泪光，自己与弟弟以狂欢来掩饰内心的痛苦。在远离祖国的太平洋上，诗人无意中看到弟弟写的纸条，情不能已，写下了这首诗。

主题探讨

诗的构思是将怀念母亲的挚情寄托于天真的行为之中：她眼含热泪、专心执着地叠着一只只纸船，然后一个一个抛放在海里，希望总会有一只能漂流到日夜思念的母亲身边。诗人以纸船为题，托物言志，赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。 

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归纳提升

1、诗歌朗诵：字音、停顿、语气、语速、声音、感情

2、写作手法：托物言志

3、由《纸船》看冰心诗歌三大主题：母爱、童真、自然

4、学会赏析诗歌的方法。从诗歌的用词、修辞、人称、标点、写法、感情入手，但不可忽视诗歌的写作背景。

推荐阅读

1、推荐阅读：泰戈尔《纸船》、余光中《纸船》、《繁星》、《春水》

2、积累摘抄表现母爱的古诗、现代小诗。

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