《珍贵的教科书》PPT课件4

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这些困难哪一个是最困难的？

没有（桌椅），就（坐在地上，板凳当桌子）

没有（黑板），就（用锅烟灰在墙上刷一块）

没有（粉笔），就（用黄土块）

没有（教科书），就（抄一课学一课）

我们领到书时的心情怎么样？为什么会有这样的心情？

在路上 我和辅导员会说些什么呢？

... ... ...

“快卧倒……”

“书……书……”

“你们要……好好学习……将来……”

这三处话分别是在什么情况下说的？三处省略号分别有什么用法？

张指导员是怎样保护教科书的？

指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆教科书完整无缺地压在他的身子下面，被鲜血染红了。

1、“趴”能改成“倒”吗？

2、为什么要用“压”？

... ... ...

课外延伸

说一说

当孩子们拿到这沾染着张指导员鲜血的教科书时，会是一种怎样的场面？孩子们会怎么做，怎么说？

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