《囚绿记》PPT课件

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教学目标

1．联系当时的社会环境，明确作者在抒写对绿的挚爱之情中，表达对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。

2．学习本文借物抒情的写作特色。

3．巩固把握散文主旨的一般方法：从品味关键句——凝聚着作者感情体验和理性思考的语句入手。

写作背景简介

本文是现代散文家陆蠡的代表作，写于抗战爆发之后，写作者在上海“孤岛”时期，怀念在北京的一段生活，表达对祖国山河沦亡的感叹与对民族气节的礼赞之情。

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问题探究

1、哪部分是写囚绿的？

2、作者为什么囚绿？

3、作者囚“牢”绿了吗？

4、离开了绿，作者对绿的感情是怎样的？

要求：小组组员商量给每一部分起一个类似于“囚绿”的名字，比比看哪组最出色。

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写作特点

（1）语言含蓄优美。生动形象

（2）多种修辞手法:排比、比喻、拟人、反复等

（3）主旨鲜明。本文状物抒情，以小见大，借一株小小的常春藤，来抒发对光明和自由的向往之情，立意深远。

（4）结构严谨。文章以“绿”字为线索，把作者的情感变化孕育其中，赏绿、囚绿、释绿、思绿，抒情言志浑然一体。

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学以致用

试着借鉴本文的写法，调动你的情感和想象,描述一种景物,力求写出景物的特征。

比较阅读 

比较《绿》与《囚绿记》两文在语言风格、作者抒发的感情等方面的异同点，要求写成小短文的形式，字数在300字左右。  

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