《连除》三位数除以两位数PPT课件

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教学目标

1、经历用自己的方法解决问题，将分步计算改写成连除算式的过程。

2、结合具体事例，理解连除的运算顺序，会正确进行连除运算。

3、在自主解决问题的活动中，获得成功的体验，感受算法多样化。

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王爷爷家养的4头奶牛没星期产奶448千克。

观察情境图，说一说你发现了哪些数学信息和要解决的问题？

方法一

448÷7＝64（千克）

64÷4＝16（千克）

方法二

448÷4＝112（千克）

112÷7＝16（千克）

想一想我们可以把方法一和方法二的两个算式列成一个算式吗？该怎样列成一个算式呢？

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练一练

1.先说一说运算顺序，再计算。

840÷8÷5   280＋378÷6   864÷（61－53）

31×3×46   520－42×12  （408－103）÷5

2.4辆汽车3次运水泥960袋。平均每辆汽车每次运水泥多少袋？

960÷4÷3

＝240÷3

＝80（袋）

答：平均每辆汽车每次运水泥80袋。

3. 四年级同学分成3组去浇树，共浇了864棵。平均每个人浇多少棵？

864÷3÷8＝36（棵）

答：平均每人浇36棵。

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