《甘美兰》PPT课件2

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引语

上一节课，我们一起欣赏、学习了日本民歌《樱花》，本节课，我们将继续认识亚洲其他国家的民族音乐文化。 

甘美兰

印度尼西亚传统器乐合奏形式。该词的印度尼西亚语原意是“用手操作”“敲击”。主要是以打击乐器（节奏性和旋律性两种）为主的合奏音乐，同时泛指一切合奏音乐，还用来表示演奏这些音乐的乐队。

蜡烛舞

泰国具有代表性的民间舞蹈之一，流行于泰国北部地区，常在重大节日或欢迎国宾的晚会上表演。表演时手持蜡烛舞动。

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请您欣赏

1. 歌曲是几拍子？强弱规律是什么？

朝鲜音乐多为三拍，节奏以长短为基本形态：强 弱 弱。

2. 歌曲情绪是怎样的？表达怎样的情感？

情绪忧伤委婉，表述妻子对丈夫的思念，期盼相聚， 倾诉衷肠。

3. 旋律中最典型的节奏型是什么？

旋律中最典型的节奏为Ⅹ·Ⅹ   ⅩⅩ。

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活动探究

聆听乐句，回答分别属于哪个国家的风格。

朝鲜—桔梗谣   日本—艄公小调

印尼—哎哟妈妈  印度—印度之歌

课堂小结

通过本课学习，我们初步认识了亚洲部分国家的民间音乐。课后请同学们多收集各国各地的民族音乐，充分感受其独特的艺术魅力。

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《甘美兰》PPT课件:

《甘美兰》PPT课件 本课学习目标 知识目标：了解印尼、朝鲜、印度等国家音乐的主要形式与特征。 能力目标：能够分辨不同地域所表现出来的音乐风格。 情感目标：通过欣赏不同国家的音..