《猫》PPT课件8

《猫》PPT课件8

诱思导学

同学们,你们家里养过猫吗？在你的眼中，猫是一种什么样的动物？猫给你们留下了什么印象？

前置性学习检测（一）:

读一读，认一认

蹭   稿   殃

痒　凭

前置性学习检测（二）:

辨析形近字 

虑（   ）稿（   ）要（   ）            

虚（   ）搞（   ）耍（   ）

贪（   ）凝（   ）殃（   ）      

贫（   ）疑（   ）秧（   ）

... ... ...

感知研学:

1.课文分别写了什么时候的猫？

2.哪些段落写了长大的猫？哪些段落写了小时候的猫？

3.从作者对猫的描写中，你体会到作者对猫的一种什么样的情感，文中哪句话最能体现？

读悟品学:

学习“长大了的猫”这一部分，思考：

1、你从文中看到了猫的几种不同形象？

2、你能用书上的词语概括猫的特点吗？

猫的性格（      ），主要表现在：既老实又（       ），既贪玩又（       ），既胆小又（     ）；高兴时（        ），不高兴时（          ）。

... ... ...

1、小组合作学习：

A、猫的性格古怪有什么具体表现，你最喜欢猫的哪些特点，为什么？

B、那些句子表现出作者对猫的喜爱？

（每组选择一到两段话深入学习讨论）

（1）、小组讨论               

（2）、汇报交流 

... ... ...

1、比较句子:

在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几个脚印。

在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。

2、作者笔下的“小梅花”指的是什么？

3、作者为什么要把猫的脚印比作“小梅花”？

读悟品学:

学习“小猫”这一部分：

1、自读课文，想一想小猫有什么特点？

2、从文中找出小猫逗人喜爱的语句，勾划出来并读一读，读出作者对小猫的喜爱之情。

学以致用

小练笔：

选择你喜爱的一种小动物，模仿本文的写法，写出它的特点、习性等，文章应充分流露出自己的喜爱之情。

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