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《灯笼果》PPT下载

发布日期:2020-01-12

《灯笼果》PPT下载

第一部分内容:学习目标

1.熟读课文,背诵课文。(重点)

2.通过理解课文内容去了解灯笼果。

3.感受课文语言的优美、生动。(难点)

通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

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灯笼果PPT,第二部分内容:课堂问题

核心问题:

《灯笼果》一文表达了作者怎样的思想感情?

串珠问题:

1.灯笼果外形是怎样的?

2.灯笼果剥开外皮是什么样的?

3.灯笼果味道怎么样?

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灯笼果PPT,第三部分内容:品读释疑

1.“金黄色的灯笼果,穿着一件夏姑姑的纱衣,轻轻地跳到了我的手心里。”开头用了什么修辞手法?这样写的目的是什么?

课文开头运用拟人的修辞手法,写了灯笼果的颜色和外形。“金黄色”“纱衣”可以看出灯笼果的颜色和外观很漂亮。

2.“纱衣是软的,真像是灯笼的外壳;纱衣有几个棱角,灯笼果藏在棱角后面,和我捉迷藏。”从这一句你体会到了什么?

这句话写了纱衣的样子。这里把纱衣比作灯笼的外壳,形象地写出了纱衣的样子。“藏、捉迷藏”写出了在作者的眼中,灯笼果就是一个可爱的孩子,写出了对灯笼果的喜爱。

3.“我轻轻地剥开灯笼果的纱衣,一片又一片,它们斜斜地分开,像一朵野菊展开可爱的花瓣。”这句话中作者用了什么修辞手法?这样写的目的是什么?

这句话运用比喻的修辞手法,写出了剥开灯笼果的外壳所看到的景象,“轻轻地”可以看出我的小心翼翼,突出了我对灯笼果的珍爱。“像一朵野菊展开可爱的花瓣”说明了剥开纱衣的灯笼果很漂亮。

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灯笼果PPT,第四部分内容:问题解答

核心问题:

《灯笼果》一文表达了作者怎样的思想感情?

表达了作者对灯笼果的喜爱和赞美之情。

串珠问题:

1.灯笼果外形是怎样的?

金黄色的灯笼果,穿着一件夏姑姑的纱衣。

2.灯笼果剥开外皮是什么样的?

剥开灯笼果,一粒滚圆晶莹的果实露了出来。它是那么圆,那么亮。薄得透明的皮,包着细碎的籽儿,像一粒黄珍珠,更像一颗大玛瑙。

3.灯笼果味道怎么样?

灯笼果味道丰富,一种苹果味儿,一种鸭梨味儿,还有一种葡萄儿。

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灯笼果PPT,第五部分内容:课文主旨

本文描写了灯笼果的外观,剥开纱衣后的样子及灯笼果的味道,表达了作者对灯笼果的喜爱之情。

走进中华传统文化

【水果的象征意义】

苹果--平安        梨--分离

槟榔--宾客来     桔子--大吉大利

佛手--福多财多  桃子--长生不老

石榴--多子        金桦果--幸福

橄榄--吉祥如意 香蕉--招财进宝

葡萄--团圆        荔枝--利    桂圆--富贵 

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灯笼果PPT,第六部分内容:课堂小结

文章语言优美,运用了许多修辞手法,让我们了解了灯笼果穿着一件“纱衣”,果实滚圆滚圆、晶莹透亮,十分惹人喜爱。

课后作业

完成“阅读方法练”“写作方法练”。

完成“主题探究”“拓展提升”。

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灯笼果PPT,第七部分内容:当堂检测

一、用“√”给加点字选择正确读音。

纱衣(sā shā) 剥皮(bāo bō) 一瓣(bàn biàn)

晶莹(yín yín) 一盏(zǎn zhǎn) 籽实(zǐ zǎi)

二、看拼音,写词语。

三、选一选,填一填。

朵 粒 件 片 盏 种

一(  )纱衣  一(  )花瓣  一(  )珍珠

一(  )味道    一(  )灯笼    一(  )野菊

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